11.29日(rì)訊,網頁設計(jì)師(shī)如(rú)何利用(α$yòng)逆行(xíng)路(lù)線。你(nǐ)是(shì)否正在★←或曾經面臨著(zhe)下(xià)面類似的(de)問(wèn)題：icon基₩↓∑本上(shàng)都(dōu)是(shì)長(cháng)這(zhè)樣子(z ÷'ǐ)的(de)啊（如(rú)語音(yīn)icon通(tōng)常就(j ↓iù)是(shì)麥克風(fēng)）！！還(há∞÷★™i)能(néng)畫(huà)成什(shén)麽樣！！ &又(yòu)要(yào)寫文(wén)案了(le)，想來(lái)想去(qùβδ)，除了(le)一(yī)開(kāi)始想到(dào)的ε •Ω(de)那(nà)幾句文(wén)案，就(j∑≤ iù)再沒有(yǒu)想到(dào)其他(& tā)的(de)。頭腦(nǎo)風(fēng)暴時(shí)，别人(ré∞×→ n)總能(néng)很(hěn)快(kuài)地(dì)寫出一(yī)÷≤β 堆東(dōng)西(xī)，但(dàn)自(zì)己卻憋不(bù)Ωγ出一(yī)個(gè)點子(zǐ)來(lái)。
……
是(shì)的(de)，活躍的(de)思維，✘<對(duì)于設計(jì)師(shī)來(lái)說(shuō)，是(sΩ♦hì)相(xiàng)當重要(yào)的(de)，但(dàn)設計(jì)師☆€☆(shī)本來(lái)也(yě)隻是(shì®↕¶$)個(gè)普通(tōng)人(rén)，難免會(huì)有(yǒ♦λu)腦(nǎo)子(zǐ)短(duǎn)路(lù)、頭腦(nǎo)堵§☆ 塞的(de)時(shí)候。
因此，下(xià)面給大(dà)家(jiā)介紹幾個(gè)÷™技(jì)巧。希望在活躍思維上(shàng)，能(§♣αδnéng)夠給予大(dà)家(jiā)一(yī)定的 φ£≥(de)幫助。
活躍思維的(de)技(jì)巧：
一(yī)、事(shì)物(wù)≤¶©₽關聯性
主要(yào)從(cóng)該事(shì)物(wù)的(de)三個§(gè)方面入手——&rdqu ↔>o;相(xiàng)反的(de)”、”相 ↓×(xiàng)近(jìn)的(de)”、”♦₽相(xiàng)關的(de)&rdquo<¶₽ ;。
舉個(gè)例子(zǐ)，當我們接觸到(dào)¥₽≤☆”火(huǒ)”這××✘π(zhè)樣的(de)相(xiàng)關題材時(sh©©í)，對(duì)應地(dì)我們可(kě)以δ'&想到(dào)”水(shuǐ)& ₹•rdquo;、”光(guāng)”、&rd₩λ™quo;熱(rè)”。
二、五感
人(rén)與生(shēng)俱來(lái)的(de)五感，其實就(j€$iù)是(shì)相(xiàng)當好(hǎo)的(de)工(g↕₽£ ōng)具。所謂五感，就(jiù)是(shì)——視(€↓$★shì)、聽(tīng)、嗅、味、觸。
如(rú)果對(duì)一(yī)個(gè)事(shì)物(wù)實↓®×在沒有(yǒu)任何想法，不(bù)妨從(cón¶>g)五感入手，或許你(nǐ)就(jiù)能(néng↓±)發現(xiàn)靈感的(de)源泉會(huì)不(bù)斷地(d>Ωì)在腦(nǎo)子(zǐ)裡(lǐ)湧現(xiàn)。δλ≥σ
三、5W3H
如(rú)果前面兩種方法都(dōu)不(bù)奏效，還(há☆←₽i)有(yǒu)一(yī)招殺手锏&mda£≈→sh;—5W3H分(fēn)析法。
其具體(tǐ)內(nèi)容如(rú)下(xià)：
5W：why（為(wèi)何）、what÷'"¶（何事(shì)）、who（誰）、where（在哪）、when±ε♠（時(shí)間(jiān)）
3H：how（怎麽做(zuò)）、howmany（有(yǒu≠ ∞§)多(duō)少(shǎo)）、howfδ∏eel（感受）
5W3H也(yě)被稱為(wèi)”八何分(fēn)析↕γ法”，在商業(yè)和(hé)市(shì)場(chǎng)分(fē✔§πγn)析中會(huì)被常常用(yòng)到(dào)，而其用(yòng&♣↕α)在活躍思維上(shàng)也(yě)是(shì)相(xiàng₽↑★↕)當奏效。
技(jì)巧練習(xí)
所謂實踐出真知(zhī)，我們不(bù)妨通(tōng)過以σ¥下(xià)練習(xí)，看(kàn)看(kàn)大(dà)家(λ←₩jiā)掌握的(de)程度如(rú)何。如(rú)果大(dà)家₹₽→∏(jiā)在思考的(de)過程中，真碰到(dào)了(le)頭™π☆腦(nǎo)堵塞，可(kě)以多(duō)回顧上(shàng)面的(de)Ω×內(nèi)容，也(yě)順便驗證上(shàng)述方¥♠≥法是(shì)否奏效。
問(wèn)題：
1.物(wù)體(tǐ)描述
請(qǐng)說(shuō)出與&≥"πrdquo;熱(rè)情”相(xi♥ àng)關的(de)10樣事(shì)物(wù)。
2.兩兩關聯
請(qǐng)找出以下(xià)兩個(gè)物(wù)品的(de)15 €個(gè)共通(tōng)之處。
3.聯想接龍
請(qǐng)以”雪(xuě)山∑♦σ(shān)”為(wèi)題幹♣✘，進行(xíng)接龍式的(de)聯想，讓腦(n±↔ǎo)袋進行(xíng)随意的(de)聯想，唯一(yī)要(yào)求：後φ←₹一(yī)樣事(shì)物(wù)與前一(yī≈σ)樣必須有(yǒu)一(yī)定關聯。
如(rú)：雪(xuě)山(shān)－水(shuǐ)－H2↑✘♣♠O….
以下(xià)是(shì)練習(xí)的≥Ω(de)參考答(dá)案：
1.火(huǒ)、沙漠、太陽、森(sēn)巴舞(wǔ)、λ €草(cǎo)裙、夏天、沙灘、紅(hóng)唇、奔放(fàng★♠)、好(hǎo)客
2.商品、數(shù)量多(duō)、種類多(duō)γλ'、可(kě)量産、摸得(de)著(zhe)、有(yǒu)光(guān™λ∑÷g)澤、暖色調、能(néng)自(zì)由搭配組合、小(xiǎo< >)清新、有(yǒu)價格、相(xiàng'¶★π)關店(diàn)鋪随處可(kě)見(jiàn)、制(zhì)作≠σ•✔(zuò)過程需要(yào)一(yī)定的(de)工(gōn★♦λg)序、能(néng)賣錢(qián)、死物(wù)、加§¶工(gōng)品、摔了(le)會(huì)碎、物(wù)體(tǐ)本身(s¥♠γhēn)不(bù)會(huì)發出聲音(yīn)&♠≠δ……
3.雪(xuě)山(shān)－北(běi)極－海(™✔hǎi)獅－海(hǎi)洋公園－香港－紫荊花(huā)
結語
擁有(yǒu)一(yī)副活躍的(de)思維，就(jiù)意味著φ←(zhe)我們可(kě)以擁有(yǒu)更多(duō)的(de)可(kě) •能(néng)性，可(kě)以找到(dào)更多(duō)的(©∏§de)突破口，當然，活躍思維的(de)方式•₹γ 和(hé)方法遠(yuǎn)不(bù)止如(rφ&♦ú)此，如(rú)有(yǒu)興趣，你(nδ<ǐ)也(yě)可(kě)以嘗試我們isux的(de)™"π五維創意卡：希望以上(shàng)的(d ≈e)這(zhè)些(xiē)技(jì)巧能(néng)給大(dà)÷® €家(jiā)在生(shēng)活或工(gōng)作(z✔"uò)上(shàng)帶來(lái)實際的(de)幫助：）
